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林風(fēng)樓主主要帖子目錄
一、作文
二、閱讀、背誦、成語、文言
三、行為習(xí)慣心理、學(xué)習(xí)方法等
四、家長、老師
五、幼兒：
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我不久前發(fā)的帖子《你在為孩子作文不好而苦惱嗎？想要快速提升……》得到許多家長的錯愛。作為回報，我專門準(zhǔn)備了《家長能為孩子作文做點什么？》一文。由于原帖內(nèi)容雜亂，不便閱讀，故另辟專欄，陸續(xù)發(fā)帖。謝謝各位光顧。
經(jīng)常有家長問我：家長該如何輔導(dǎo)孩子作文？家長能為孩子的寫作做點什么？
是啊，不是每個孩子都能進(jìn)課外的輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班的，即使有的家長文化不高，或者文科偏弱，也想為孩子的寫作做點什么。但許多家長往往是心有余而力不足，不知怎么辦好。
今天開始，我結(jié)合自己教育兩個孩子的生活體驗，多年從事編輯工作和教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生作文的經(jīng)驗，以及我曾在小女學(xué)校家長會上的專題發(fā)言，說說我對這個問題的一些看法，陸續(xù)發(fā)在帖上，希望對各位家長有所助益。
一、
培養(yǎng)興趣、習(xí)慣。
一個孩子如果對作文沒興趣，缺信心，甚至害怕作文，就很難想象他（她）能把作文寫好。所以，我在作文教學(xué)中把興趣的培養(yǎng)、信心的提高放在首位。家長也應(yīng)該在這方面想想辦法。
一般來說，孩子對作文的興趣主要來自三個方面：
（1）來自于老師。比如說，語文老師對作文很重視，上課生動活潑，又有一系列豐富多彩的寫作活動，對學(xué)生善于鼓勵，等等。小女的老師設(shè)計了一個“漂流日記”的作文練習(xí)活動，對孩子很有吸引力。
（2）來自于課外的輔導(dǎo)、培訓(xùn)班。當(dāng)然也要看你是否找對了門。
（3）來自于家長。這是家長起決定性作用的地方。
一方面是配合老師。比如說，小女的語文老師在他們一年級的第一學(xué)期就布置了10多篇看圖說話。這是孩子的作文啟蒙階段，很重要。但孩子基本上還不會寫作文，甚至連字都不會寫，就需要家長密切配合，耐心輔導(dǎo)。在你的幫助下，孩子作文得了優(yōu)，或者得了幾顆星，其興趣和信心自然而然地被激發(fā)出來了。反之，孩子就會覺得作文很難，沒有意思，自然對作文沒有好感。這時，家長千萬不要以忙為借口，關(guān)鍵是看你有沒有這份心。
另一方面是家長在日常生活中要多引導(dǎo)、強(qiáng)化。比如說，許多孩子在不經(jīng)意間會“發(fā)表”一些驚人的好言妙句，家長要適當(dāng)留意，及時給予鼓勵，并記錄下來。我那篇帖子（《你在為孩子的作文不好而苦惱嗎？》）的樓上就有一位家長在這方面很有心得，使孩子從一開始就對作文產(chǎn)生了濃厚興趣，自然也就信心十足。你還可以讓孩子參與一些家務(wù)勞動，比如洗碗、買菜什么的，然后引導(dǎo)他（她）把過程和感想說一說，寫一寫。也可以讓孩子去觀察身邊的事物，貓狗，花樹，風(fēng)景，小伙伴，什么都可以。家長最好作些啟發(fā)、引導(dǎo)。不要求寫（說）得多，而在于有興趣，有感受。我曾給學(xué)生出過一個作文題目，叫“今天我當(dāng)家”，要求學(xué)生跟父母商量好，在規(guī)定的現(xiàn)金數(shù)額下，由孩子來安排早點、買菜、做飯，當(dāng)一天家，當(dāng)然需要家長的協(xié)助。孩子對這樣的作文就比較感興趣，也有話可說，有東西可寫。
孩子的興趣和信心就是這樣在日常生活中，在潛移默化中慢慢積累、培養(yǎng)起來的。（
待續(xù)）
