9月21日，中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所、中國社會科學(xué)院大學(xué)與社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布了《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2020）》（以下簡稱“藍(lán)皮書”）。
據(jù)課題組介紹，本次是對全國7~18歲的在校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，調(diào)查顯示，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)99.2%，顯著高于我國總體互聯(lián)網(wǎng)普及率（64.5%）。未成年人首次觸網(wǎng)年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達(dá)到78%，首次觸網(wǎng)的主要年齡段集中在6-10歲。
對比2017年和2020年的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，8歲前開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人增多，說明未成年人網(wǎng)絡(luò)“原住民”的特征越發(fā)明顯。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及和網(wǎng)絡(luò)運用便捷程度的不斷提升，城鄉(xiāng)之間未成年人的網(wǎng)絡(luò)普及率幾乎沒有差別，“全民上網(wǎng)”已經(jīng)成為未成年人的顯著標(biāo)簽。
一石激起千層浪，雖然大家都知道互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，接觸網(wǎng)絡(luò)是不可避免的，但是萬萬沒有想到僅3年觸達(dá)率就已經(jīng)這么高了，如果不加以控制，明年估計就得百分之百全面覆蓋了。
而且這個年齡段的未成年人雖然已經(jīng)有了信息接收能力，但是他們的信息處理以及判斷能力并不成熟，非常容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。所以，藍(lán)皮書一經(jīng)發(fā)布，家長們的心也不由得跟著煩躁起來了。
有的網(wǎng)友認(rèn)為這個鍋就得家長背。
有的網(wǎng)友認(rèn)為這是社會發(fā)展的必然，怎么非得怪家長沒監(jiān)督好？
還有的網(wǎng)友認(rèn)為是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)導(dǎo)致的。
其實，不必如此驚慌，低齡觸網(wǎng)未必是件壞事。
正所謂“此亦一是非，彼亦一是非”，凡事都應(yīng)該辯證看待。所以，與其驚慌失措，不如先對“低齡觸網(wǎng)”有一個正確清晰的認(rèn)知，沒必要“談網(wǎng)色變”。要知道，互聯(lián)網(wǎng)世界包羅萬象，帶給未成年人的并非只有影響其身心、人格發(fā)展的“網(wǎng)絡(luò)垃圾”。
根據(jù)去年的《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告（2019）》顯示，2019年有89.6%的未成年網(wǎng)民會使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，與2018年的87.4%相比，增加了2.2個百分點，而且各類網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動的比例均較2018年有不同程度提升。
最新的藍(lán)皮書也指出今年的在線學(xué)習(xí)以37%的比例位列未成年人上網(wǎng)目的的第三位，與2017年（13.4%）相比顯著提升。疫情發(fā)生后，在線學(xué)習(xí)以69.7%的比例成為青少年日常生活中最重要的內(nèi)容。
對于網(wǎng)課和真實課堂的區(qū)別，49.5%的未成年人認(rèn)為網(wǎng)課效果不如真實課堂，38.6%的認(rèn)為兩者差不多，僅有9.4%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)課效果更好。
雖然近一半的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)課式教學(xué)沒有傳統(tǒng)教學(xué)效果好，但這并不能一口否決互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)給我們帶來的便利和高效率。在信息溝通交流速度日益提高的今天，許多未成年人接收、了解社會熱點信息的第一渠道就是互聯(lián)網(wǎng)，還可以借此搜索課本外的延伸知識點，擴(kuò)寬視野，探索未知世界，這些是傳統(tǒng)課堂遠(yuǎn)不能比擬的。
當(dāng)然，家長和網(wǎng)友們的擔(dān)憂也無不道理。如果缺少健康引導(dǎo)與教育，“低齡觸網(wǎng)”的負(fù)面效應(yīng)一定會無限擴(kuò)大。在藍(lán)皮書中就有提到累計超過五成未成年人會使用網(wǎng)絡(luò)流行語（經(jīng)常使用+較多使用+有時使用，62.2%），僅有9.8%的未成年人“從不使用”網(wǎng)絡(luò)流行語。
還有一項數(shù)據(jù)表明，只有三成（33.2%）未成年人從不模仿網(wǎng)上的行為，五成未成年人會跟著學(xué)唱網(wǎng)上的流行歌曲，近兩成（19.5%）未成年人會模仿網(wǎng)絡(luò)說話的方式。對于網(wǎng)上流行的娛樂活動、東西、虛擬游戲人物、流行的新玩法等，部分未成年人會模仿或購買。
互聯(lián)網(wǎng)會對未成年人的言行造成一定的影響是必然的，這也是家長們擔(dān)憂的原因。但是既然“低齡觸網(wǎng)”已經(jīng)存在，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及和完善，也一定是未來的必然趨勢。所以，當(dāng)務(wù)之急最需要的是社會各界的積極引導(dǎo)。畢竟這是個科技迅速發(fā)展的時代，是不可能給孩子創(chuàng)造一個沒有手機(jī)的“真空環(huán)境”的。
首先，國家和相關(guān)部門要拿出有效的措施，構(gòu)建干凈、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將“凈網(wǎng)行動”常態(tài)化，而不是暫時性的，同時盡快出臺完整的網(wǎng)絡(luò)分級系統(tǒng)，為未成年人阻斷不良信息的傳播源頭。在屏蔽網(wǎng)絡(luò)垃圾的同時，為這些“小網(wǎng)民”提供一個健康的網(wǎng)絡(luò)成長空間，才是解決問題的根本。
其次，家長們的觀點要改變，堵不如疏。千萬不要一看到孩子拿起手機(jī)就大聲訓(xùn)斥，你可以試著走進(jìn)孩子的世界，看看孩子在瀏覽什么內(nèi)容，在玩什么，了解孩子的興趣后，才更好地去指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子。工作雖然繁忙，但下班后盡量還是多和孩子說說話，聊聊天，比起玩手機(jī)，孩子也更愿意和父母親近。
相信在不遠(yuǎn)的未來，在各方面措施愈發(fā)完善的基礎(chǔ)上，“低齡觸網(wǎng)”的發(fā)展態(tài)勢也必然會朝著好的方向發(fā)展。
