今天聊一個(gè)最重要的的東西:如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
孩子計(jì)算能力不好，這是不管哪個(gè)階段都是最讓人頭疼的事，都給家長(zhǎng)老師孩子一種無(wú)計(jì)可施的感覺，問(wèn)題出在定位上，計(jì)算能力它不屬于學(xué)習(xí)能力范疇，它是學(xué)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，你基本上就知道如何培養(yǎng)他的計(jì)算能力了
1.既然它是習(xí)慣，那它就不存什么巧算心算，一個(gè)人的習(xí)慣應(yīng)該像流水線一樣，有秩序有固定的流程，就像刷牙，左右刷上下刷再刷舌苔，這都是固定的，難道你會(huì)花式刷牙嗎，所謂的心算巧算那實(shí)際上是思維的上升了。舉個(gè)實(shí)例，解一元一次方程步驟先去分母再去括號(hào)，去分母你就老老實(shí)實(shí)的去分母，去括號(hào)時(shí)你就老老實(shí)實(shí)的去括號(hào)，一步步的來(lái)，大部分學(xué)都是這兩步同時(shí)進(jìn)行，你不經(jīng)常出錯(cuò)都沒天理了，然后就是移項(xiàng)合并，有的題目好像先合并再移項(xiàng)更快一些，但你打破了流水線，但要培養(yǎng)的是流水線是習(xí)慣，用這種態(tài)度去培養(yǎng)你的流水線，把它培養(yǎng)成你骨子里的流程，在這個(gè)過(guò)程請(qǐng)犧牲你的創(chuàng)新精神創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有很多地方可以發(fā)揮你的創(chuàng)造力的
2.高辨識(shí)度書寫規(guī)范，一定要有草稿紙，有的學(xué)生一張草稿紙不夠計(jì)算一題，字僅比螃蟹小一點(diǎn)，6寫成0，3寫成 8，分?jǐn)?shù)前帶負(fù)號(hào)，檢查的時(shí)候自己都分辨不出來(lái)，在他眼里草稿紙就是廢紙，你讓他檢查他就重新計(jì)算一遍
3.養(yǎng)成化繁為簡(jiǎn)的習(xí)慣，如果計(jì)算后感覺特別麻煩(主要出現(xiàn)在二次根式中)，肯定是公式列錯(cuò)了或者說(shuō)沒找到最簡(jiǎn)潔的方法
4.限時(shí)訓(xùn)練，十分鐘十道題然后再慢慢的往上加，然后再營(yíng)造高壓壞境，比如十分鐘做這 15道題，我會(huì)帶你去***
5.每十道題作為一次訓(xùn)練，做錯(cuò)其中一道全部重新來(lái)一遍，不要哪道題錯(cuò)訂正哪道題，沒那么多題給你訓(xùn)練的，這就回到1的話題了
不要片面的以為就數(shù)學(xué)需要計(jì)算，告訴你吧，物理化學(xué)更依賴于計(jì)算，還真得重視起來(lái)
