又到一年中杭城最美的季節(jié)了，空氣中滿是桂花的香甜味，讓人總覺(jué)得有很多美好的事發(fā)生。
昨天，斑斑在在良渚古城遺址公園看到一隊(duì)隊(duì)的小朋友，個(gè)個(gè)背著小書包，興高采烈嘰嘰呱呱，正逢旁邊有個(gè)老年旅行團(tuán)，小朋友們見(jiàn)到老人們，一聲聲奶聲奶氣地“爺爺好，奶奶好”，把老人們樂(lè)呵得合不攏嘴。
這些可愛(ài)又有禮貌的小朋友來(lái)自杭州市之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，循著這些小豆丁望過(guò)去，再仔細(xì)看，斑斑發(fā)現(xiàn)了帶著黃帽子，穿著黃色校服的小朋友，一隊(duì)隊(duì)小黃帽由老師帶著，一個(gè)拉著一個(gè)，正在慢慢往前走。
“你好，我們是高二的，我們結(jié)對(duì)的是六（1）班”，有帶隊(duì)的班主任向混在人群中的斑斑打聽(tīng)道，沒(méi)等斑斑反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有老師迎上來(lái)：“呀，我們就是6年級(jí)，來(lái)來(lái)來(lái)~”，兩個(gè)班立刻就像看到親人一樣熟絡(luò)起來(lái)……
這是由杭州市之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和杭州市楊綾子學(xué)校一起結(jié)對(duì)的秋游活動(dòng)。
“以往我們的秋游就是親近大自然，這次秋游不僅是個(gè)游玩的過(guò)程，更希望培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓他們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，讓學(xué)生懂得在成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅要成就自己，也要懂得關(guān)心他人，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。”之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校虞校長(zhǎng)說(shuō)。
一次揮手 一秒破冰
兩個(gè)學(xué)校有800多個(gè)孩子，20多個(gè)班級(jí)的結(jié)對(duì)秋游，安全就是個(gè)首要問(wèn)題，要組織起這次秋游真的不容易，學(xué)校前期經(jīng)過(guò)了諸多溝通，設(shè)計(jì)了好幾份方案，之前事先來(lái)良渚踩點(diǎn)，這次秋游家委會(huì)也來(lái)了不少家長(zhǎng)志愿者。
那么小朋友們之間玩得咋樣呢？斑斑在現(xiàn)場(chǎng)看到，孩子們一開(kāi)始還有一點(diǎn)陌生，但一旦講上了話，拉起了手，一下子就熟絡(luò)起來(lái)了。“在來(lái)之前，每個(gè)班級(jí)都上過(guò)專門關(guān)于愛(ài)心，語(yǔ)言，和文明禮儀的課，包括與楊綾子小朋友們的交流，要關(guān)愛(ài)和照顧他們，不能有任何不尊重對(duì)方小朋友的言行�！�之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處戴老師說(shuō)。
斑斑現(xiàn)場(chǎng)圍觀了下互動(dòng)活動(dòng)，一（3）班班主任章老師組織小朋友拉起圈圈：“和楊綾子的小朋友們打個(gè)招呼，揮揮手，說(shuō)一聲你好呀~”，楊綾子的小朋友剛還有些膽怯，因?yàn)?/span>這個(gè)小小的揮手，立刻拉近了彼此的距離，熟悉了起來(lái)，斑斑抓拍到了這溫馨的一幕。
孩子們之間各種互動(dòng)游戲也是玩得很high，坐成一個(gè)大圈圈丟手絹，傳球游戲，老鷹捉小雞……丟手絹的時(shí)候，之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小朋友故意跑慢一點(diǎn)，“他們可能跑不快，我們慢一點(diǎn)，被他們抓住，讓他們贏一次�！焙⒆拥男�，特別純凈，也特別溫暖。
有個(gè)楊綾子學(xué)校高年段的孩子拿到球后，之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子太過(guò)熱情，“大哥哥把球丟給我……”本來(lái)還有些拘謹(jǐn)?shù)哪猩�，一下笑了起�?lái)，把球配合地拋了出去。
楊綾子學(xué)校這次還來(lái)了初中高中段的學(xué)生，這種“最萌身高差”現(xiàn)場(chǎng)可不少，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友，拉著大哥哥的手，一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，畫面很和諧。
精心準(zhǔn)備禮物 想給他們帶去一生的幸運(yùn)
這次秋游，之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了禮物，送給楊綾子的孩子們，斑斑一路看到很多有意思的禮物。
比如這個(gè)斑斑老遠(yuǎn)就望見(jiàn)的，拿著一副“友誼長(zhǎng)存”書法的小朋友陶子晉，來(lái)自五（1）班，也是這幅字的作者，看這書法功底就了得，在西湖區(qū)和市里拿過(guò)不少書法獎(jiǎng)項(xiàng)哦~
有個(gè)四年級(jí)的小朋友折了一罐幸運(yùn)星，“我覺(jué)得他們不太幸運(yùn)，我想給他們帶去一生的幸運(yùn)�！保ò甙呗�(tīng)了默默鼻頭有點(diǎn)酸）
學(xué)生自制的賀卡，寫著“愿你被世界溫柔以待”
還有的準(zhǔn)備了冬天的帽子和圍巾，想給楊綾子的孩子們送去溫暖
現(xiàn)場(chǎng)捉住一個(gè)背著熊的小朋友，這禮物很拉風(fēng)啊~
類似風(fēng)格的毛絨玩具
這位同學(xué)準(zhǔn)備的帶有刺繡的扇子很搶眼
一（3）班結(jié)對(duì)的也是一年級(jí)的小朋友們，他們準(zhǔn)備的是一架電子琴，這架電子琴，班里的女老師一路扛過(guò)來(lái)，斑斑掂了下，很沉，真的不容易~
說(shuō)到禮物的選擇，學(xué)校也是花過(guò)心思的，學(xué)校還給每位楊綾子的孩子準(zhǔn)備了一架精美的口琴，口琴吹起來(lái)有聲音，孩子們會(huì)喜歡，戴老師說(shuō)。
送禮物環(huán)節(jié)開(kāi)始
這種形式的秋游挺好的，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，現(xiàn)場(chǎng)一位之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)黃女士說(shuō)，自己家平時(shí)也會(huì)經(jīng)常帶孩子去看護(hù)學(xué)校走走。
學(xué)校平時(shí)愛(ài)心類的活動(dòng)不少，有假日小隊(duì)的活動(dòng)，有以班級(jí)為單位，組織去敬老院、去特殊學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)校還有貿(mào)易節(jié)，小朋友把自己賺到的錢捐給特殊學(xué)校的孩子。之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室主任吳老師告訴斑斑。
這次秋游，也是之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校又一次和良渚的結(jié)緣，之前學(xué)校就開(kāi)展過(guò)良渚文化玉器知識(shí)走進(jìn)課堂的活動(dòng)（詳情可點(diǎn)擊：課堂如此“搶手”！杭州這個(gè)學(xué)校竟上演“搶位大戰(zhàn)”！）。“我們很關(guān)注孩子人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校是一個(gè)外語(yǔ)學(xué)校，我們希望培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野，當(dāng)然，孩子中國(guó)元素人文精神的培養(yǎng)更不可少�！�虞校長(zhǎng)說(shuō)，我們給全體家長(zhǎng)發(fā)了倡議書，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)希望讓更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，參與到活動(dòng)中來(lái)。
當(dāng)孩子們唱響《我和我的祖國(guó)》，老師宣布班級(jí)之間結(jié)對(duì)開(kāi)始后，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)充滿了小朋友們歡呼聲，楊綾子的孩子們更是高興地蹦了起來(lái)。這次秋游，小朋友滿臉滿身的開(kāi)心勁，就連最后的再見(jiàn)都很久。除了孩子間，老師之間也分外開(kāi)心，斑斑在一旁還目睹了老師之間難舍難分的再見(jiàn)，“我們學(xué)校是杭州第二課堂刷卡點(diǎn)，歡迎你們來(lái)我們學(xué)校來(lái)打卡~”走之前，楊綾子學(xué)校傅老師不斷發(fā)出邀請(qǐng)。
“戴老師，我加了你微信，記得聯(lián)系哦！”一個(gè)楊綾子高年段的孩子走前不忘特地和之江外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校戴老師打個(gè)招呼。
一聲聲再見(jiàn)再見(jiàn)，留下許多不舍，這是杭城最美季節(jié)里，最暖心的秋游。
你們學(xué)校有什么好玩的秋游活動(dòng)，記得留言告訴斑斑呀！
