面對即將到來的幼升小公民同招，幼小銜接到底要不要上？

上還是要上的，我家的當時就學了一些，雖然沒帖子里樓主那么細致，但還是有用的，比完全不學好一些

要上，不然就落后了

現(xiàn)在的孩子都厲害的要上天啊

提前搶跑的，一般一、二年紀有用，三年級有優(yōu)勢，四年級基本就看不出來了，缺點卻很明顯，無法形成良好的學習習慣，一二年級時上課不專心，認為學習很簡單、無聊。背誦類的特別沒用，用不多久就忘了。就算學，也是學知識，不學學科內容

我家其實是不想上的，不過還是迫于大環(huán)境上了。結果真的發(fā)現(xiàn)，上過的娃比沒上的娃確實好點，從拼音就能看出來

壓力這么大的嗎

給我家孩子認字，沒什么效果，可能也不是每天都認，沒有高頻率的作業(yè)，她就算現(xiàn)在知道了，過了幾天又忘記了，對，就是沒有什么效果。所以現(xiàn)在每天給她讀繪本，讀到什么成語我會給她解釋，她聽進去多少能記得多少我也不知道，反正讀繪本就當灌輸知識，我看到的新聞或者視頻對她能起到警惕作用的，我也會當故事給她講。多方面的灌輸，想到什么灌輸什么，因為我也不確定她對什么會感興趣，她有興趣的記得肯定是牢的。

一點都不學的話，是不是就沒辦法上學了呢？啥都不會的，難道就不給上學了嗎？都自己學了，要學校干嘛呢？這么小就學學學，難道還怕以后學習的時間不夠嗎？小學，初中，高中，大學，都一直在學習學習，我想這么點知識，在以后的學習中，一下子就補進去了吧！

媽呀 現(xiàn)在上小學都這么難了？

銜接班是要上的，小學跟幼兒園不在一個層面上，有些孩子學的比較慢，接受能力弱，如果消化不了，那后面的學習就會很累了，很容易跟不上節(jié)奏，一步慢步步慢，然后就要開始各種補課，也是一樣的結果，提前預習，不一定要學多少，這樣在正式上課的時候會比較輕松，能夠增加孩子學習的興趣和信心，有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣，加上現(xiàn)在學校學的東西比較少，特別是公辦的，都是按照標準來的，所以多學點是好的

人家畢竟是大城市的熱門學校。。也不奇怪

幼兒園就學天文地理物理化學？？？讓初中生高中生情何以堪？

我們沒有上過幼小銜接，在一二年級的時候，也毫不遜色其他同學，現(xiàn)在三年級期末，學生之間的成績開始拉開距離了，我是一點沒看出來那些上過幼小銜接的小孩成績有多好！倒是班里拔尖的那幾個，相反都沒有上幼小銜接，何解？

為什么這么說呢？搶跑的孩子一直在搶跑，剩下下的時間可以看很多書。我反而聽到的是高年級的家長說，一到三年級的孩子前十名，等到高年段也是他們，只不是順序的變化而已。

提前搶跑的孩子一般家里父母也是抓的比較緊，對學習比較重視的，孩子會一直一直跑在前面的。

大多數(shù)搶跑的孩子，都被淘汰了，剩下一些能力本來就很強的尖子們，給你們留下他們一直在搶跑的江湖傳言。
孩子的學習，并不是只有教課書知識，對搶跑有獨鐘的人恐怕對什么 是學習有誤解吧？

你在幼兒園花了半年的知識，在他心智成熟時，他只用半天就可以全部理解了。
搶跑？
搶跑了半年，你天天搶，年年搶，到六年后，只領先了半天，有個毛用？

小孩子又不是超人，也不是漫威中的浩克金剛俠，是一個有血有肉會呼吸的人。
是人，最后都會被社會自然本身的規(guī)律抓回到本來的軌道中。
人是分層次的，那是按智商和本身的能力來分的，而不是靠父母往他身上灌了多少知識來分的。
有能力有智商的人，不需要搶跑。
你在搶跑的時候，人家也沒有在睡覺，五、六歲的幼兒，即使是玩樂，也是他在理解以及和社會和自然互動，這時你硬生生地把他搞到課本知識里去單方灌輸知識，就是打斷或者改變了他們心智成長的過程。

殘害了自己心愛的孩子還不自知，還美其名曰愛他。
實際上孩子的不成功，和父母親的瞎努力是有關的；但孩子的成功，基本上就是他們自己自身能力。
作為父母親，去搶孩子這種成功的功勞！很無知的！

我們什么也沒上，現(xiàn)在二年級了學習還可以的。上的孩子1年級2年級有優(yōu)勢，但是學習習慣很差，總覺得自己學過，課堂上的專注力會差點。沒上過的孩子，就是回家家長比較累，要輔導

哎呦，公辦小學讀讀么好了，累都累死了

小學四五年級，30%重新洗牌，初中還要多，高中更多，所以看眼前一時真的沒用，作為一個高中生家長，只想說，小學盡量培養(yǎng)孩子的興趣愛好，最好學門樂器，另外就是睡足，健康永遠都是第一位的，視力與身高是很大的優(yōu)勢，到了高中大學會有很多機會給這樣的孩子。初中開始試著學競賽，找到一門最擅長的學科，高中是真正的競賽與高考兩手抓�；剡^頭去看小學那些辛苦考雙百的孩子，真的是完全沒意義的，更別提幼兒園了，離家近師資還可以是第一選擇，離家近真的太重要了，特別是小學。

同意

同意，幼小銜接要過渡，但是學科內容真的沒必要學

我不知道其他幼小連接怎么樣的，我兒子在暑假最后半個月上的幼小銜接，每天回家做作業(yè)，老師布置的。上了小學課程都跟的上，現(xiàn)在三年級了，課程都比較可以，平均95分以上

幼小銜接當然要，幼兒園和學校是不同的教育方式，有些幼兒園在大班后半學期會有銜接教育。銜接其實主要學習的學習習慣，沒上過銜接，有些小朋友到學校里還沒上課的概念，然后課堂上走來走去。話說笨鳥先飛，早起飛總是有優(yōu)勢的。