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◆不愛看書個案攻略——一個月見分曉!

快捷方便,林風(fēng)帖子精華盡現(xiàn)眼前:

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林風(fēng)樓主主要帖子目錄
一、作文
二、閱讀、背誦、成語、文言
三、行為習(xí)慣心理、學(xué)習(xí)方法等
四、家長、老師
五、幼兒:

★★★★★★★★★★★★★★

原題為《不愛看書個案攻略——一個學(xué)期見分曉!》,根據(jù)實(shí)際情況今將其改為《不愛看書個案攻略——一個月見分曉!


剛剛接到一個一年級男生的家長的電話,口氣非常著急,略帶一點(diǎn)激動和驚喜:你是十九樓上的林風(fēng)樓主嗎?
在得到我的肯定答復(fù)之后,這位年輕媽媽說:我兒子一年級,不愛看書,一本書看了整整一個學(xué)期也沒有看完。我們都急死了。你那兒有指導(dǎo)小孩子如何看書的班嗎?
我說:很遺憾,我這兒沒有針對一年級的班。以前有過閱讀導(dǎo)航班,也是針對二年級以上的。不過,你不用著急。您孩子才一年級,一切都來得及。家長完全可以自己指導(dǎo)孩子,改變現(xiàn)狀。您有什么困難,我?guī)湍?。但前提是您必須自己有付出。這是家長的一份責(zé)任。您不要想著把這個事交給別人,由別人替您來做。
經(jīng)過與家長的深入交流,我發(fā)現(xiàn)了家長的許多問題。我除了在笑聲中批評了家長的一些不當(dāng)做法之外,也給了她具體的一一指導(dǎo),提供了許多解決問題的方法。
在交流中,我對孩子及家長有了比較多的了解,發(fā)現(xiàn)這個孩子還是屬于比較乖的一類。他之所以不愛看書,主要原因有兩條,一是對閱讀沒有興趣;二是識字量不夠多,閱讀有困難。而這兩條都跟家長有關(guān)。家長沒有幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣,也沒有幫助孩子解決識字少的問題。
雖然我沒有見到孩子,但我已經(jīng)感到,在家長看來問題已經(jīng)非常嚴(yán)重的孩子,實(shí)際上問題并不算太嚴(yán)重。我對這位媽媽說:您只要按照我說的去做,我保證您一個學(xué)期就解決問題。但你必須真正重視起來,馬上付諸行動。如果您沒有行動,再耽誤上兩年,那時我都很難幫您了。
家長對我再三感謝,說:老師,您真是太熱心了!我看到十九樓上您的帖子,總算還不是太晚。
我說:我希望通過你們家長的努力,用心付出,不用多,一個學(xué)期就行,讓孩子徹底改變。有什么困難,隨時來電。
為了幫助這位一年級孩子及家長,也為了幫助更多的家庭,我干脆開辟這個專欄,一邊指導(dǎo)這個個案具體進(jìn)行,一邊見證這個孩子的成長和改變。
 
(待續(xù))
回復(fù)(61)
激勵孩子閱讀

昨天下午帶學(xué)生去西湖白堤找春天。
在體驗(yàn)活動開始前,我向幾位同學(xué)了解:你喜歡看書嗎?基本上都舉手了。但有個別同學(xué)是猶豫好久后才舉手的。這說明其本身還稱不上很喜歡看書,但應(yīng)該有想改變自己、使自己愛上看書的愿望。
在他們參加活動之前,已經(jīng)有同學(xué)家長在電話里向我訴苦,自己的孩子不太喜歡看書,尤其是文學(xué)看得極少。希望我能想辦法在作文課中教孩子看書,最好能讓孩子喜歡上看書。
所以,我在調(diào)查了是否喜歡看書之后,特別為大家介紹了猶太人如何愛看書的故事。
我先問大家:你們誰知道,世界上有一個民族人口不多,但特別厲害,是世界上獲得諾貝爾獎最多、出科學(xué)家最多的民族。
大家都不知道。連家長也沒有人能說出來。
于是,我提示說:我們喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞,你們知道它們是誰創(chuàng)辦的嗎?還有最有名的迪斯尼樂園創(chuàng)始人是誰?愛因斯坦是哪個民族的?
竟然還是無人知曉。我不得不說了出來:猶太人。
我又問:猶太人人為什么這么厲害?
這時大家都被提起了興趣,急問:為什么?
我說:愛看書。他們是世界上最愛看書的民族,也是世界上人均閱讀量最大的民族。他們非常重視教育,從小就培養(yǎng)孩子閱讀。家長用蜂蜜涂在書頁上,讓孩子舔,以此來暗示孩子書是甜的,是快樂的。他們許多孩子在學(xué)前就能熟練地背誦《圣經(jīng)》這樣大部頭的書了。
所以,多看書,會看書,不僅對寫作文、學(xué)語文有好處,而且還關(guān)系到一個人的未來,關(guān)系到一個民族、一個國家的未來。
這番話對于孩子來說也許還是有點(diǎn)太大道理,但我覺得多少是對他們有所觸動的。

2017-02-13

猶太人厲害的角色太多了。
除了愛因斯坦外,還有馬克思、達(dá)爾文、弗洛伊德、卓別林、愛倫堡、畢加索、海涅、卡夫卡、貝多芬、門德爾松、比爾蓋茨、謝爾蓋布林、邁克爾戴爾、華納兄弟、格林斯潘所羅斯巴菲特……

2017-02-13


還有基督教的創(chuàng)立者耶穌和他的十二門徒,也是猶太人。
可口可樂、麥當(dāng)勞、肯德基、星克吧咖啡館等,以及著名的迪斯尼樂園,也是猶太人創(chuàng)建的。
 

2017-02-13


2014年,我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4、77本,
韓國15本,
法國24本,
日本44本,
以色列68本。
 

2017-02-14

三年級男孩不愛看書急煞家長

有一位三年級小朋友,最大的缺點(diǎn)就是不愛看書。好在他學(xué)習(xí)熱情比較高,參加春季游玩作文班表現(xiàn)突出,在我這兒寫作進(jìn)步明顯,是同齡人中最出色的一位。但他不愛看書的問題若不解決,就會影響他的長遠(yuǎn)。即使在我這兒學(xué)習(xí)后取得飛躍進(jìn)步,也難免日后要掉下來。因?yàn)榇蠹叶贾溃阂獙懞米魑?、學(xué)好語文,多看書、會看書是關(guān)鍵。
這個小朋友是蕭山的,來杭州要轉(zhuǎn)乘三趟地鐵,可謂辛苦矣。但他愛學(xué)習(xí),善于借鑒,愛動腦筋,發(fā)言積極,故在短短時間內(nèi)發(fā)生了很大的進(jìn)步。但家長還是很擔(dān)心他的未來發(fā)展。
今天,家長又來電求助:孩子不愛看書。連老師規(guī)定的每天看書時間他也不好好看,必須要在家長監(jiān)督之下才勉強(qiáng)看書。他看書還很偏,平時就看一些馬小跳之類的書,其他書極少看。家長問我:怎么辦?
實(shí)際上,一開始家長就告訴我:小朋友不喜歡看書。但在他第一次參加體驗(yàn)課時,我問大家:喜歡看書嗎?我讓喜歡看書的人舉手。他雖猶豫,但最后也舉手了。說明他也不甘落后,有上進(jìn)心。
到我這兒后,我又在作文課里穿插了課外閱讀的引導(dǎo),要求他們按照我教的方法去看曹文軒的《青銅葵花》。上一周爬吳山,我結(jié)合吳山名字的來歷,又結(jié)合吳山花鳥城前面的一只大鼎,大講吳越戰(zhàn)爭和《三國演義》。其中就鼓勵大家盡早看四大名著原著,低年級可先看普及版。當(dāng)時我與學(xué)生互動交流時,這位小朋友就明顯表現(xiàn)出知道得太少,讀書少的問題暴露無遺。他家長還算重視,回去就給他買了《三國演義》拼音版。他目前正在看這本書。但就是看得極慢,沒有熱情和主動性。而且還要家長監(jiān)督。
我馬上跟家長說:這個問題必須解決。不然,日后肯定會影響作文和語文的學(xué)習(xí)。我可以幫助他一下,家長配合即可。我要求家長把我的一番話轉(zhuǎn)告孩子:先肯定他有上進(jìn)心,表揚(yáng)他聽了老師的話,馬上在行動了,開始看《三國演義》了。希望他在這一周內(nèi)能把這本書看完。而且要注意質(zhì)量。回頭我要與他交流,提問一些問題。
雖然他不愛看書是老大難了,但憑借他的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心,我相信我有辦法引導(dǎo)他逐步走上閱讀之路,終究他會喜歡上看書的。

2017-03-30

一位一年級孩子的家長來信說:

樓主,一年級小男生不愛看書,讀課文不愿出聲如何解?

 

 

我回復(fù)說:

讀課文不愿出聲,可能與個性有關(guān)。家長也不必要求孩子都讀出聲,可以讓他有時候讀出聲來,這樣或許容易接受。

至于不愛看書的問題,可參看不愛看書個案攻略——一個學(xué)期見分曉!》。


也就是這個帖子。

2017-05-10

這個一年級男孩的家長好像已經(jīng)看過這個帖子了。她來信說:

非常感謝樓主的傾情奉獻(xiàn),充分認(rèn)識到孩子不愛看書是“遺傳”我們家長的習(xí)慣,必須改??!

2017-05-11

雙胞胎兄弟,愛不愛看書,明顯影響到作文!

有一對二年級的雙胞胎兄弟,不久前來插班。
家長介紹,弟弟愛看書,看書多,哥哥不太愛看書,看書明顯要少。
結(jié)果,這個明顯在作文中反映出來了。哥哥的表達(dá)能力差,經(jīng)常有表達(dá)不清、表達(dá)錯誤,寫作文困難,速度慢。弟弟則寫作速度快多了,也不怎么感到寫作困難,表達(dá)能力相當(dāng)不錯,語句通順,幾乎不需要修改。
如果不能得到改變,雙胞胎哥哥在寫作上會越來越困難,越來越害怕,影響到他的整體學(xué)習(xí)。好在他的學(xué)習(xí)欲望比弟弟強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)態(tài)度也更端正。所以,我可以在短時間內(nèi)幫助他改變。
但看書的問題必須解決。我正在想辦法引導(dǎo)他們多看書,會看書,提升閱讀效率。
可參見《二三年級作文怎么教》。

2017-05-12

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2017-05-22

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