2017-02-18 綜合新聞
南方科技大學的辦學目標，是迅速建成國際化高水平研究型大學。學校自籌建伊始，即積極開展國際及港澳臺交流，謀求合作，善用境外高層次學術資源；匯聚高水平海外人才，建立國際化師資隊伍；廣泛采用英語原版教材和英語教學，為與境外一流研究和教學機構合作奠定良好基礎。國際化是學校的發(fā)展定位和方向，也是學校實踐中國高等教育改革的重要舉措之一。
2016年，我校在拓展“國際朋友圈”，開展國際合作方面大步邁進，成果豐碩。聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃來訪，國內首個以諾貝爾獎得主命名的格拉布斯研究院落戶……，短短一年中，學校共與15所世界知名大學簽訂了19項全面合作協(xié)議。其中包括與美國約翰霍普金斯大學聯(lián)合籌備建立國際化高水平醫(yī)學院的合作協(xié)議，與美國哥倫比亞大學合作建設生物醫(yī)學工程系、聯(lián)合培養(yǎng)本、碩、博學生,與美國密歇根大學四方合作備忘錄，與澳大利亞昆士蘭大學3+1+1項目合作協(xié)議等，同時，學校與美國紐約州立大學石溪分校交流合作協(xié)議、美國加州大學洛杉磯分校合作協(xié)議等7份全面戰(zhàn)略合作協(xié)議也正在協(xié)商過程中。
“請進來”：“國際朋友圈”迅速擴大
2016年，南方科技大學繼續(xù)在世界知名大學中廣交朋友。
這一年，我校共接待北美洲、歐洲、大洋洲、亞洲等地的15個國家和地區(qū)61批次高校來訪，平均每周超過1次高校來訪。美國斯坦福大學、美國麻省理工學院、英國伯明翰大學、澳大利亞昆士蘭大學等世界一流學府的專家學者紛至沓來，為南科大帶來全球化視野和廣闊的合作機遇。
校際訪問，加速了科研國際化交流的腳步。2016年10月，澳大利亞昆士蘭大學校長Peter Høj、常務副校長Iain Watson率領腦科學研究院以及工程、建筑與信息技術學院代表團17人訪問我校并簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。兩校今后將共同建立神經生物工程中心，在環(huán)境科學、電子工程等領域開展科研合作，兩校本科學生將進一步加強互訪交流，并積極拓展研究生領域的交流合作。
美國密歇根大學代表團來訪探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作
校際合作，提升了國際化創(chuàng)新能力。2016年10月，美國密歇根大學科研副校長胡仕新（S.Jack Hu）率技術轉移辦公室、工學院國際合作辦公室等部門訪問我校，并簽署南方科技大學、美國密歇根大學、北京協(xié)同創(chuàng)新研究院三方諒解備忘錄和全面合作協(xié)議。今后，南科大與北京協(xié)同創(chuàng)新研究院、密歇根大學將在聯(lián)合研究、共建先進制造國際協(xié)同實驗室等方面開展合作。此項合作有助于南科大洞悉國際科技前沿，助力南科大青年學者與世界一流科學家建立緊密聯(lián)系。
校際交流，促進科研成果轉化造福社會。新年伊始，美國麻省理工學院機械工程系系主任陳剛率領該系12位學者來到我校，與我校數(shù)十位學者就3D打印、設計制造、環(huán)境、能源、機器人、量子計算等領域進行了深入探討和交流。未來，南科大工學院和麻省理工學院機械工程系將謀求攜手推動兩校交流合作，致力于兩校共同使命，促進科研成果造福人類社會，培養(yǎng)“手腦兼優(yōu)”的未來社會棟梁。
“走出去”：開啟國際合作新航程
拓展南科大“國際朋友圈”，既要“請進來”，也要“走出去”。2016年南科大訪問團共出訪14批次，足跡遍布美國、英國、加拿大、德國、澳大利亞及香港、澳門地區(qū)。一次次出訪，拓展與世界一流高校、研究機構和先進企業(yè)的合作，充分借鑒、吸收先進的辦學理念、管理模式和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，以國際化視野，引領南科大的改革和發(fā)展。
陳十一校長與伯明翰大學校長David Eastwood爵士簽署《南方科技大學——伯明翰大學博士生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議》
14次出訪，成果斐然。2016年8月上旬，校長陳十一一行展開為期五天的英倫之旅，先后到訪華威大學、伯明翰大學、利茲大學、東英吉利大學和薩里大學五所英國名校，簽訂了博士生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議四份、全面合作備忘錄兩份。根據(jù)這些培養(yǎng)協(xié)議，南科大可招收、選派優(yōu)秀學子赴華威大學、伯明翰大學、利茲大學和東英吉利大學攻讀博士學位。合作項目采用兩校合作、雙導師制度培養(yǎng)模式，南科大與各校還預期在科研、本科生和博士生教育、人員交流交換等領域開展全面深入合作。
2016.11.18 陳十一校長訪問美國麻省理工學院商討合作延攬人才
我校出訪向世界一流學府，傳遞了南科大貫徹國際化辦學戰(zhàn)略、實現(xiàn)學校高速發(fā)展的決心，更達成了多項全面合作成果。
“大突破”：全面開花共創(chuàng)科研新平臺
2016年6月, 我校生物醫(yī)學工程系成立，同期，我校與哥倫比亞大學方面共同簽訂了《南方科技大學與美國哥倫比亞大學學術合作備忘錄》，哥倫比亞大學生物醫(yī)學工程系全力支持南方科技大學建設生物醫(yī)學工程系。目前我校生物醫(yī)學工程系借鑒哥倫比亞大學生物醫(yī)學工程系的培養(yǎng)課程，并建立了加強版的哥倫比亞大學生物醫(yī)學工程的培養(yǎng)思路。兩校將在框架下開展南科大——哥大“3+2”本碩博聯(lián)合培養(yǎng)項目，建立本科生、碩士生聯(lián)合指導機制和人員互訪機制，雙方共享學術、教學信息資源，開展聯(lián)合研究。
2016年7月，我校與約翰霍普金斯大學、約翰霍普金斯醫(yī)療國際部共同簽訂合作協(xié)議。我校與霍普金斯大學聯(lián)合籌備南方科技大學國際化高水平醫(yī)學院，進一步加強在醫(yī)學教育發(fā)展、科研創(chuàng)新及人員交流的合作。南科大醫(yī)學院以成為中國新興醫(yī)學教育的標桿為定位，將培養(yǎng)國際化的領軍醫(yī)療人才，在未來更好地迎接醫(yī)療科技的迅猛進步及個性化和精準醫(yī)療帶來的挑戰(zhàn)和機遇。
2016年10月，中國內地首個以諾貝爾獎得主命名的研究機構在我校成立。我校與諾貝爾化學獎得主羅伯特•格拉布斯（Robert H. Grubbs）合作建立的深圳格拉布斯研究院，由格拉布斯教授擔任研究院院長，致力于建成世界領先的新醫(yī)藥、新材料、新能源領域的科研中心，全面推進相關領域的基礎研究和產業(yè)發(fā)展。
2016年11月，聯(lián)合國教科文組織總干事伊琳娜· 博科娃女士訪問我校，考察聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心。深圳市依托南方科技大學設立聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心，力爭成為在教育改革發(fā)展方面提供智力引領的國際平臺。今后，學校將全力支持中心開展工作，通過高等教育創(chuàng)新以及ICT技術創(chuàng)新促進高等教育質量提升，為全球化發(fā)展培育人才。
“新飛躍”：培養(yǎng)具有國際視野高素質人才
培養(yǎng)具有國際視野的高素質人才，是教育國際化的當務之急。2016年，我校共輸送257人出國留學或參加交流項目，較上一年增長了近6倍。本科生海外學習項目新增UC-Irvine暑期科研營、東英吉利大學和佐治亞理工大學暑期語言文化課程、悉尼大學學期交流、昆士蘭大學聯(lián)合培養(yǎng)等6個項目。
陳十一校長與Stuart Croft校長共同簽署《南方科技大學——華威大學博士生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議》
2016年，我校加大力度推動聯(lián)合博士培養(yǎng)，新增與新加坡國立大學、英國華威大學、伯明翰大學、利茲大學、東英吉利大學與加拿大英屬哥倫比亞大學的聯(lián)合博士培養(yǎng)協(xié)議。
這一年，我校實現(xiàn)留學生招生零的突破，響應國家“教育對外開放”倡議和“一帶一路”戰(zhàn)略，選拔了7位來自柬埔寨的留學生，來到我校攻讀本科學位。與慣有的留學生培養(yǎng)模式不同，這7位留學生經過柬埔寨教育、青年與體育部的層層選拔，最終在南科大教授面試合格后獲得留學培養(yǎng)資格。在教育理念、教學方式和管理模式上，我校充分吸收借鑒國外經驗，對來校留學生進行趨同化培養(yǎng)，讓留學生充分融入南科大學習生活。目前，在多職能部門協(xié)同服務和指導下，留學生的學習能力和科研能力均有大幅提高。
南方科技大學以“創(chuàng)知、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為導向的辦學特色，在開放多元的國際化氛圍展現(xiàn)出中國大學的魅力。相信在不遠的將來，南科大培養(yǎng)的具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才，將會在經濟社會發(fā)展中充分展現(xiàn)他們的才華與擔當。
文字：汪子怡
